重慶公益托管 孩子開心家長(zhǎng)安心
2025-07-22 10:47:41
來源：重慶日?qǐng)?bào)網(wǎng)
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7月14日，九龍坡區(qū)白市驛黨群服務(wù)中心，交警正在為托管班的孩子上安全課。記者 尹詩語 攝/視覺重慶
7月16日，渝中區(qū)大溪溝街道人和街社區(qū)，外賣員楊化將8歲的女兒送進(jìn)社區(qū)會(huì)議室?？吹脚畠汉蜁?huì)議室里其他十多個(gè)孩子很快熟絡(luò)起來，楊化轉(zhuǎn)身騎上電動(dòng)車又去忙了。他說：“孩子放暑假了，家里沒人照看，交給社區(qū)的假期托管班，我們放心！”
假期公益托管是重慶2025年15件重點(diǎn)民生實(shí)事之一，已在城鄉(xiāng)多點(diǎn)開花。今年暑假，全市計(jì)劃開設(shè)公益托管點(diǎn)位1006個(gè)，覆蓋未成年人超9萬人。
公益托管班教些什么？有哪些孩子參與？效果如何？連日來，記者進(jìn)行了探訪。
服務(wù)對(duì)象多為雙職工家庭子女
前不久，在江北區(qū)寸灘街道某企業(yè)上班的吳迪給即將上小學(xué)三年級(jí)的兒子報(bào)了港城小學(xué)的暑期托管班，“這個(gè)托管班是共青團(tuán)重慶市江北區(qū)委主辦，免費(fèi)，設(shè)施全，安全有保障，我上班也更安心?！苯眳^(qū)新?lián)P社會(huì)工作服務(wù)中心副主任張雙妹介紹，托管班的主要服務(wù)對(duì)象是職工家庭，雙職工家庭的子女占大多數(shù)。
“有一些孩子來自附近重慶市設(shè)計(jì)院的雙職工家庭。”渝中區(qū)人和街社區(qū)工作人員陳鳳說，托管班由共青團(tuán)重慶市委、共青團(tuán)重慶市渝中區(qū)委、人和街社區(qū)舉辦，也是免費(fèi)的。
而在高新區(qū)白市驛鎮(zhèn)松嶺社區(qū)托管班，外來人員子女比較多?！案浇袀€(gè)汽摩市場(chǎng)，有很多來重慶做生意的外地人，暑假到了，他們就將孩子送來托管班?！鄙鐓^(qū)黨支部書記余平說。
在汽摩市場(chǎng)開五金店的吳海（化名）說，女兒在托管班有老師教知識(shí)，還有同學(xué)一起玩，不論是學(xué)習(xí)還是安全，都比孩子一個(gè)人在家里有保障，“以前沒去托管班，女兒只能整天在家看電視，現(xiàn)在她開心，我們也放心?！?/p>
特色課程讓孩子玩轉(zhuǎn)托管班
“無人機(jī)可以做什么？”“拍攝、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、巡邏、送快遞……”7月14日，港城小學(xué)暑期托管三班，來自重慶藝才技師學(xué)院的志愿者余奉函正在上無人機(jī)課，近20名學(xué)生在臺(tái)下聽得津津有味。
隨后，課程進(jìn)入實(shí)操環(huán)節(jié)。余奉函帶著孩子們剛來到戶外，11歲的睿睿就迫不及待地拿起遙控器。隨著無人機(jī)嗡嗡升起，他輕輕推桿，微調(diào)方向，操縱無人機(jī)來到地面的紅圈正上方，再緩緩下降?！俺晒?！”看著無人機(jī)穩(wěn)穩(wěn)停在圈內(nèi)，睿睿比了個(gè)勝利的姿勢(shì)。
同一時(shí)間，二班的孩子正在學(xué)習(xí)非遺扎染，一班的孩子則在上心理健康課?！爱?dāng)晚孩子回家后，一邊給我看她做的扎染作品，一邊教我制作方法?！倍鄬W(xué)生家長(zhǎng)王女士告訴記者，讓她意外的是，孩子還拿著扎染作品對(duì)她說：“人生就像這個(gè)扎染作品，每一個(gè)都不一樣，展開那一瞬間都會(huì)有各自的精彩?！?/p>
在松嶺社區(qū)的暑期托管班，高新區(qū)交巡警支隊(duì)勤務(wù)四大隊(duì)交警王海波受社區(qū)邀請(qǐng)，給班上近30名學(xué)生上了一堂交通安全宣傳課?！白蟊巯蚯捌缴?，掌心朝前；同時(shí)右臂和手掌平直向左前方擺動(dòng)，掌心朝左，這是什么信號(hào)呀？”王海波一邊比畫，一邊提問?！笆怯肄D(zhuǎn)彎信號(hào)！”孩子們紛紛舉手搶答。交通安全課后，來自重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院的志愿者夏思宇又給孩子們上了“古老的象形符號(hào)”課程?！昂⒆觽儏⑴c度都很高，聽得也很認(rèn)真?！毕乃加钫f。
“我們還組織孩子們參觀消防救援站、公交車站和白市驛鎮(zhèn)歷史文化基地等?！彼蓭X社區(qū)工作人員黃星潁介紹，社區(qū)8月份還將舉行兒童集市，作為暑期托管的收尾活動(dòng)。
7月10日，在渝中區(qū)人和街社區(qū)的暑期托管班，重慶工商大學(xué)的志愿者給孩子們送去一堂法語課。志愿者通過播放短視頻、組織情景對(duì)話等形式，把中秋節(jié)、端午節(jié)等習(xí)俗，以及嫦娥奔月等民間傳說作為教學(xué)素材。孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍里學(xué)習(xí)，不僅接觸了法語，還增添了對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化的興趣。
記者走訪發(fā)現(xiàn)，多數(shù)暑期托管班在作業(yè)輔導(dǎo)、托管看護(hù)等公益性服務(wù)基礎(chǔ)上，還開設(shè)了各具特色的課程，涉及生活安全、文化、社交、心理、體能訓(xùn)練、益智手工等多個(gè)方面。例如，奉節(jié)縣“橙心托”托管班開設(shè)了情緒繪畫課；北碚區(qū)“悅學(xué)課堂”上，大學(xué)生志愿者教授孩子們垃圾分類知識(shí)；大渡口區(qū)華庭社區(qū)托管班請(qǐng)志愿者為孩子們帶來生命教育的啟蒙。
師資安排、場(chǎng)地設(shè)置等亟待完善
政府主導(dǎo)、公益免費(fèi)、課程豐富……記者發(fā)現(xiàn)，公益托管的確幫家長(zhǎng)們解決了燃眉之急，深受家長(zhǎng)歡迎。不過，有些方面還需進(jìn)一步完善。
記者觀察到，不少托管點(diǎn)會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行分班。例如，港城小學(xué)托管點(diǎn)設(shè)置了3個(gè)班：一班針對(duì)3—6歲孩子，二班面向6—9歲孩子，三班則接收9—12歲孩子，根據(jù)不同年齡段孩子的需求有針對(duì)性地開設(shè)課程、采取不同的教學(xué)形式。
不過，并非所有托管點(diǎn)都有這樣的條件，一些社區(qū)托管班因?yàn)楹⒆尤藬?shù)有限等原因，只設(shè)了一個(gè)班，將年齡、喜好不同的孩子安排在一起統(tǒng)一管理學(xué)習(xí)，一些家長(zhǎng)反映“不夠合理”。
托管班的名額也備受關(guān)注。由于條件有限，以及要保障學(xué)生安全等因素，托管班名額有一定限制，不少家長(zhǎng)呼吁增加名額和班級(jí)，還有家長(zhǎng)表示可以接受在合理范圍內(nèi)繳納一定費(fèi)用。
例如，目前江北區(qū)各鎮(zhèn)街基本都開設(shè)了暑期托管班，但存在區(qū)域供需不平衡的問題，人口較為集中的區(qū)域供不應(yīng)求，位置稍偏的區(qū)域又存在資源浪費(fèi)的情況。“這也是我們接下來要考慮解決的問題。”共青團(tuán)重慶市江北區(qū)委相關(guān)負(fù)責(zé)人說。
此外，在午餐和午休安排上，不同托管班也存在差異。有些托管班每天有專門食堂供應(yīng)午餐，不過需收取一定費(fèi)用；有些托管班由于條件有限，無法提供餐食。以某社區(qū)為例，暑期托管班共8期，計(jì)劃接收近300名孩子，由于人員、設(shè)施等限制，家長(zhǎng)需要接孩子回家吃午飯和午休，下午兩點(diǎn)再送來。一接一送，給不少家庭帶來困擾。
“如果有更豐富的師資就好了?！比撕徒稚鐓^(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人魚雪梅認(rèn)為，目前托管班比較依賴志愿者和社區(qū)工作人員，急需專業(yè)人員提供指導(dǎo)。她建議托管班與高校合作建立師范生實(shí)踐基地，同時(shí)吸納退休教師組建專業(yè)師資庫。此外，還可通過入戶調(diào)研、線上問卷等方式，精準(zhǔn)把握家長(zhǎng)和孩子們的需求，聯(lián)合社會(huì)組織、高校等開發(fā)更多特色課程，豐富托管班的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)模式。
針對(duì)托管班的場(chǎng)地問題，重慶市青少年社會(huì)教育協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)曾劍表示，目前很多托管點(diǎn)利用社區(qū)會(huì)議室、活動(dòng)室等場(chǎng)地。“寒暑假期間，很多學(xué)校處于閑置狀態(tài)，大可充分利用起來。”他說，如果假期托管能整合公共文化館、科普館、圖書館、科技館等公益性場(chǎng)所，既能盤活資源，還能依托這些場(chǎng)地設(shè)置一些特色課程。（新重慶-重慶日?qǐng)?bào)記者 李周芳）
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